Michele Müller

25 junho 2022

Como as crianças guardam o que aprendem?

Ensinar é ajudar a compreender e também ajudar a não esquecer. É função dos educadores não apenas construir conhecimento, como também possibilitar sua consolidação. Para isso, devemos entender como

Michele Müller

25 janeiro 2020

Por que as histórias facilitam a aprendizagem

Estudo com imagens do cérebro mostra que nosso envolvimento com as histórias é mais centrado nos personagens que nos fatos – conhecimento que pode tornar a educação mais

Michele Müller

16 dezembro 2019

O ensino deve se adaptar à revolução da informação

Pesquisas mostram que as categorias de empregos que mais crescem são centradas em dados e informações. Como as escolas devem preparar os estudantes para essa nova realidade?  

Michele Müller

19 dezembro 2018

Por que o tédio tornou-se tão incômodo

Durante toda a minha infância, as férias começavam e terminavam com uma viagem de dez horas. No trajeto até a casa da minha avó, geralmente feito de carro

Michele Müller

25 setembro 2018

O verdadeiro significado de interdisciplinaridade  

Quando pequena, desenrosquei o corpo de uma caneta e descobri que dava para ver o quanto havia de tinta no caninho. Mas o que parecia ainda mais fascinante

Michele Müller

31 julho 2018

O privilégio de crescer em um ambiente inclusivo

No decorrer de todo terceiro ano, meu filho foi o responsável por levar seu amiguinho com necessidades especiais até o banheiro nos finais de tarde, enquanto esperavam as

Michele Müller

28 dezembro 2017

Por que as escolas deveriam levar a música mais a sério

Não demorou muito para que as transformações vindas com o livre acesso à informação fossem ecoadas no sistema educacional, trazendo a necessidade de revermos muitos aspectos dos métodos

Michele Müller

18 outubro 2017

Como manter crianças atentas e motivadas

Exigir atenção a longos discursos é ineficaz. Educar deve ser um exercício constante de criatividade. Após analisar dados referentes a quase 510 mil crianças ao longo de uma

Michele Müller

27 setembro 2017

O que podemos aprender com aqueles que superaram dificuldades cognitivas

Se fôssemos ensinados, ainda crianças, a analisar nossos próprios processos cognitivos – ou seja, a forma como aprendemos novas informações e habilidades –, nossa relação com os estudos

Michele Müller

9 junho 2017

As palavras são microcosmos da consciência humana

    Nossa extraordinária habilidade de comunicação, resultado de uma necessidade vital de conexão, é um dos aspectos mais fundamentais daquilo o que nos faz humanos. A linguagem,

Powered by tnbstudio