Neuroaprendizagem

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Leitura e sentido

Programa de intervenção para ganho de fluência e desenvolvimento da capacidade de compreensão e de habilidades da comunicação

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Oficinas de Desenvolvimento da Linguagem

A neurociência aplicada à formação de leitores fluentes e à construção do raciocínio verbal em sala da aula, por Michele Müller

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Neurociências e Educação

Michele Müller

18 maio 2021

Onde encontramos motivação

Ao longo de uma década, pesquisadores da Universidade de Harvard coletaram dados de um diário eletrônico de profissionais de diversas empresas. Descobriram, a partir de 12 mil registros

Michele Müller

14 março 2021

Como um imperador romano pode nos ajudar a construir resiliência nos filhos

Depois de meses em isolamento social imposto pela pandemia, meu filho adolescente, vendo a cena de um seriado em que um grupo de jovens estava rindo e conversando

Michele Müller

25 janeiro 2021

Por que devemos quebrar o ciclo da desconfiança

Desde a década de 1980, a World Values Services – um network mundial de cientistas sociais – realiza pesquisas ao redor do mundo com a intenção de investigar

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1 novembro 2020

Por que devemos estimular a curiosidade e incentivar o erro

Educação ativa não é questão de estilo, mas de respeito ao potencial do cérebro para aprendizagem.     O cérebro é uma máquina de fazer previsões. Com base nas experiências

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O que a literatura nos ensina

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24 abril 2020

Os ensinamentos do experimento psicológico coletivo que presenciamos com a pandemia

Nos últimos meses, o mundo inteiro se viu trancado em uma sala de escape room. Assim como nesses desafios, que incentivam o trabalho colaborativo na resolução de um

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1 novembro 2019

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11 agosto 2019

A plasticidade da mente e a mudança de hábitos, segundo Sêneca 

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Michele Müller

31 março 2019

O que torna seus atos autênticos, segundo a filosofia oriental

Santo Agostinho, em reflexão sobre a autenticidade dos nossos atos, destacou que se fizemos – ou deixamos de fazer – algo por causa da punição, é porque não

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