Ao longo de uma década, pesquisadores da Universidade de Harvard coletaram dados de um diário eletrônico de profissionais de diversas empresas. Descobriram, a partir de 12 mil registros
Por que devemos estimular a curiosidade e incentivar o erro
Educação ativa não é questão de estilo, mas de respeito ao potencial do cérebro para aprendizagem. O cérebro é uma máquina de fazer previsões. Com base nas experiências
Aquilo que nos move: onde podemos encontrar motivação?
Precisamos de estímulos para persistir em tarefas criativas e desafiadoras. Mas aqueles focados em ganhos financeiros e materiais são menos eficazes que recompensas baseadas na valorização, compreensão e
Exigir atenção a longos discursos é ineficaz. Educar deve ser um exercício constante de criatividade. Após analisar dados referentes a quase 510 mil crianças ao longo de uma