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Programa de intervenção para ganho de fluência e desenvolvimento da capacidade de compreensão e de habilidades da comunicação

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Oficinas de Desenvolvimento da Linguagem

A neurociência aplicada à formação de leitores fluentes e à construção do raciocínio verbal em sala da aula, por Michele Müller

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Neurociências e Educação

Michele Müller

13 novembro 2017

Como a disciplina ajuda no controle das emoções

Costumamos associar rotina a algo chato e sem graça pelo simples fato de que é sempre bom sair dela. Para as crianças, que adoram novidades, fazer uma coisa

Michele Müller

1 novembro 2017

Estratégias da comunicação social podem tornar a educação mais eficaz

O ensino não acontece sem uma comunicação eficaz. Pais e professores são, acima de tudo, comunicadores. E todo o bom comunicador é necessariamente criativo: sempre vai procurar fugir

Michele Müller

18 outubro 2017

Como manter crianças atentas e motivadas

Exigir atenção a longos discursos é ineficaz. Educar deve ser um exercício constante de criatividade. Após analisar dados referentes a quase 510 mil crianças ao longo de uma

Michele Müller

27 setembro 2017

O que podemos aprender com aqueles que superaram dificuldades cognitivas

Se fôssemos ensinados, ainda crianças, a analisar nossos próprios processos cognitivos – ou seja, a forma como aprendemos novas informações e habilidades –, nossa relação com os estudos

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O que a literatura nos ensina

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11 outubro 2017

A relação mente-corpo, segundo Virgínia Woolf

Antes de ser abordada de forma científica, a indissociabilidade corpo-mente inspirou muitas discussões filosóficas e reflexões literárias. A ilusória supremacia do intelecto sobre o fisiológico nas histórias foi

Michele Müller

4 outubro 2017

Isaac Asimov critica a aprendizagem forçada

Não existe, em algum laboratório, um cérebro-modelo com o qual os outros devam ser comparados para serem considerados normais. Esse princípio, defendido pelo psicólogo e escritor Thomas Armstrong,

Michele Müller

27 setembro 2017

Contra a rigidez e o conformismo

“Eu me contradigo? Pois bem, então me contradigo. Sou amplo, contenho múltiplas dimensões”, escreveu Walt Whitman em um de seus mais aclamados poemas. Virgínia Woolf também nos coloca

Michele Müller

24 agosto 2017

O conforto de ser compreendido

Sentir-se compreendido é diferente de se sentir respeitado. Respeito está entre os deveres, entre o que deve ser aprendido, ensinado e exercitado pela autoridade racional que controla as

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